LA PACIÈNCIA / LA PACIENCIA

Primària 5è i 6è

català

Hola a tots i totes!

Ja fa setmanes que estam a casa... i tenim molta paciència. Tanta sort que fa dos que podem anar a passejar un poquet al carrer.

Per cert, què vol dir tenir paciència o ser pacient? Significa prendrer-se les coses amb tranquil.litat i calma. Això ens ajuda a suportar una situació sense alterar-se ni enrabiar-se.

A més, la paciència permet poder fer coses que ens requereixen un temps per preparar-les o organitzar-les amb cura, per exemple preparar una festa sorpresa a un familiar o un amic.

S'atura el temps quan acabam la paciència? Per què pareix que els minuts i les hores no passen?
Realment el rellotge no s'atura únicament és el nostre desig que fa que volguem aquella cosa JA!!... però quan ens posam tranquils ens adonam que les coses vénen en el seu moment.

castellano

¡Hola a todos y todas!

Ya llevamos semanas de estar a casa... y tenemos muchísima paciencia. ¡Qué suerte! hace dos días podemos ir a dar un paseo por la calle.

Por cierto, qué quiere decir tener paciencia o ser paciente? Significa tomarse las cosas con tranquilidad y calma. Esto nos ayuda a soportar una situación sin alterarse ni enfadarse.

Además, la paciencia permite poder hacer cosas que nos requieren un tiempo para prepararlas o organizarlas con esmero, por ejemplo preparar una fiesta sorpresa a un familiar o a un amigo.

¿Se para el tiempo cuando acabamos la paciencia? ¿Por qué parece que los minutos y las horas no pasan?

Realmente el reloj no se para, únicamente es nuestro deseo que hace que queramos esa cosa YA!!!! inmediatamente!!!... pero cuando nos ponemos tranquilos nos damos cuenta que las cosas vienen en su momento.

Aquí dejo un cortometraje sobre la paciencia. Está subtitulado.

Luego puedes reflexionar sobre qué cosas te hacen perder a ti la paciencia, o si la has perdido con alguien. ¿Cuáles fueron los motivos? Lo puedes comentar con tu familia.

😏

EN SIMÓ DIU...

Infantil i primària

català

Hola tots i totes!

Avui vos deix el joc d'en Simó diu... l'únic ingredient que necessitam perquè ens surti molt bé és estar molt atent a allò que diu en Simó.

Regles del joc per si qualque persona no les recorda

1. Cercar un grup de jugadors
2. Triar qui serà en Simó. Entendre el seu rol d'en Simó, ell és el capità i ordena als demés què han de fer.
3. Els oients obeiran les ordres quan els toqui el torn.

castellano

¡Hola a todos y a todas!

Hoy os propongo el juego de Simón dice... el único ingrediente que necesitamos para que salga fantástico es estar muy atento a todo lo que dice Simón, así lo podrás reproducirlo sin equivocarte!!!
👀👂👀👂👀👂👀👂👀👂

Hasta pronto 👋

EL JOC DE LES SABATES / EL JUEGO DE LOS ZAPATOS

Primària

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Hola tots i totes! El joc de les sabates

Joc per treballar l'EMPATIA. Es tracta de seurer-se en cercle i anar-se posant les sabates de la persona que està a la dreta. Així, cada persona haurá de contestar unes preguntas que farà el facilitador, però amb la condició de contestar depenent del que diria el de la seva dreta (és a decir, el company que li ha deixat les sabates). Per exemple: si el facilitador pregunta a quin és el teu color preferit, aquest haurà de respondre el que creu que diria el seu company.

castellano

El juego de los zapatos

Este juego para trabajar la EMPATÍA. Consiste en sentar a todos los participantes en círculo y hacer que se pongan los zapatos del que tengan a su derecha. Después, cada persona tendrá que responder a unas preguntas que hará el facilitador, pero con la condición de responder según lo que diría el de su derecha (es decir, el compañero que le ha prestado los zapatos). Por ejemplo: si el facilitador pregunta a un niño cuál es su color favorito, este tendrá que responder según lo que cree que diría su compañero.

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EMPATIA/ EMPATÍA

Primària

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Hola tots i totes!

Què passaria si un dia ens despertassim i fossim invisibles per a tothom? Ningú ens veuria ni ens escoltaria... llavors com ens sentiríem si no fossim estimats ni aceptats?

Tens qualque mascota? Snickers és el protagonista d'aquesta història. Està desitjant que qualque persona vagi a la tenda on està en venta i el compri. Però les seves orelles grosses són motiu de burles... fins que un dia arriba algú especial.

L'EMPATIA és ser capaç de comprendre, percebre i compartir els sentiments i les emocions de l'altra persona de manera objectiva afavoreix la comunicació oberta.

castellano

¡Hola chicos y chicas!

¿Qué pasaría si un día nos despertásemos y fuéramos invisibles para todos? Nadie nos viera ni nos escuchara... entonces ¿cómo nos sentiríamos si no nos quisieran ni nos aceptaran?

¿Tienes alguna mascota? Snickers es el protagonista de esta historia. Está deseando que alguien vaya a la tienda donde está en venta y lo compre. Pero sus orejas grandes son motivo de burlas... hasta que un día llega alguien especial.

La EMPATÍA es la capacidad de comprender, percibir y compartir los sentimentos y las emociones de la otra persona de manera objetiva favorece la comunicación abierta.

EL GARGOT/ EL GARABATO

Primària 1r i 2n

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Hola tots i totes!

Aquesta activitat es fa a la classe en gran grup. Vos propòs fer-la amb la vostra família, pot ser divertit.

- Es reparteix una còpia a cada persona que participa.

- Individualment s'acaba el dibuix en silenci, a partir del gargot que hi ha dibuixat. 

- Quan s'hagi acabat es farà una exposició dels resultats tenguts per tots (un devora l'altre).

- Valoram: què tal ens ha anat?  Si els dibuixos són diferents. si hi ha algú que ha endevinat què era el gargot exactament... 

... ens adonam que tots tenim la nostra manera de veure les coses. Totes són correctes. Quan hi ha moltes maneres de fer-les és molt més interessant i ens aporta més a cada un.

castellano

¡Hola chicos y chicas!

Esta actividad se hace en clase. Os propongo hacerla con vuestra familia, puede ser muy divertido.

- Se reparte una copia a cada persona que participa. 

- Individualmente se acaba el dibujo en silencio, a partir del garabato que hay dibujado. 

- Cuando todos terminan se ponen los dibujos uno al lado del otro en exposición de los resultados.

- Valoramos: ¿qué tal ha ido?,  si los dibujos son diferentes, si ha habido alguien que ha adivinado qué era el garabato exactamente...

... podemos concluir que todos tenemos nuestra manera de ver las cosas. Todas son correctas. Cuando hay muchas maneras de hacerlas es más interesante y enriquecedor.

QUÈ VEUS? / ¿QUÉ VES?

Primària 3r  i 4t

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Hola tots i totes!

Vos propòs un joc d'imitar que podeu fer amb la família.

Necessitam una persona que es posi davant dels altres i aquests poden seure al sofà. Així, aquesta persona imita un animal, un ofici, un personatge... 

.....amb mímica i els altres ho han d'endevinar fent preguntes tancades (de resposta sí o no) a les quals l'actor afirma o nega amb el cap.

Després podem actuar en parella: estant enfadats😒😒, sent molt amics i contents😊😊, teniu por, estau tristos 😢😢, teniu vergonya, estau avergonyits,... i podem valorar com ens hem sentit entre tots.

Concluim... les paraules no són l'única manera de comunicar-nos. Si ens fixam amb els gests quan algú xerra comprendrem millor què ens vol dir.

ANIMALS

OFICIS

castellano 

¡Hola chicos y chicas!

Os propongo un juego de imitar que podéis hacer en familia. 
Necesitamos una persona que se ponga delante de los demás y éstos pueden sentarse a mirar al sofá. Así, esta persona imita un animal, un oficio, un personaje... con mímica y los otros deben de adivinar haciendo preguntas cerradas (de respuesta sí o no) y el actor afirma o niega con la cabeza.
Después podemos actuar en pareja: estando enfadados😒😒, siendo muy amigos contentos😊😊, teniendo miedo, estando tristes 😢😢, teniendo vergüenza, estando avergonzados,... y podemos valorar cómo os habéis sentido entre todos.

Concluimos... las palabras no son la única manera de comunicarnos. Si nos fijamos en los gestos cuando nos hablan vamos a entender mejor lo que nos quieren decir.

EL TELÈFON ROMPUT/ EL TELÉFONO ROTO

Primària 1r i 2n

català

Hola tots i totes!

El joc del telèfon (mínim 5 persones):

- En cercle, un pensa una frase curta i la diu a l'orella 👂 de la persona de la dreta i així ella farà el mateix, fins que la darrera persona rep el missatge.

- El darrer diu la frase i el primer que l'havia pensat també. Es comparen i sempre resulten diferents.

- Una altra persona diu una altra frase i es fan més voltes.

💭 Vos ha agradat jugar? Què li ha passat al missatge? Com és? Vos ha passat mai que vos han dit qualque cosa que no era certa? Quines conseqüències han duit? Tenen relació la mala comunicació i els conflictes?

La mala comunicació pot crear problemes. Val la pena xerrar directament amb les persones per evitar confusions. Per això és molt important escoltar amb atenció.

castellano

¡Hola chicos y chicas!
El juego del teléfono (mínimo 5 personas):
- En círculo, uno piensa una frase corta y la dice a la oreja 👂 de la persona de la derecha y así ella hará lo mismo, hasta que la última persona recibe el mensaje.
- El último dice la frase y el primero que la había pensado también. Las comparan y siempre resultan diferentes.
- Otra persona dice otra frase y se hace otra vuelta.

💭 ¿Os ha gustado jugar? ¿Qué le ha pasado al mensaje? ¿Cómo es? ¿Os ha pasado alguna vez que os han dicho una cosa que no era cierta? ¿Qué consecuencias llevó? ¿Tienen relación la mala comunicación y los conflictos?

La mala comunicación puede crear problemas. Vale la pena hablar directamente con las personas para evitar confusiones. Para eso es muy importante escuchar con atención.

😉

LA BOTELLA FELIÇ/ LA BOTELLA FELIZ

Primària

català

Hola tots i totes!

Aquests dies confinats he pensat que podríem el.laborar una botella plena de bones notícies i pensaments positius. Per això, necessitam trossets de paper per escriure-les o dibuixar-les. Així cada vegada que tengueu una bona notícia podreu posar-la dins la botella.  

Exemples de bones notícies: aconseguir alguna cosa que era difícil i ho has pogut fer, celebrar el cumple, quan et cau una dent, quan heu cuinat el teu plat preferit,... 

Si no tens botella pot ser un pot, el que tenguis a casa anirà bé. 

  

També pots decorar la botella com més t'agradi. 😉

castellano

Hola chicosy chicas!

Estos días en casa he pensado que podríamos diseñar una botella llena de buenas noticias y pensamientos positivos. Para ello, necesitamos trocitos de papel para escribirlos o dibujarlos. Así cada vez que tengáis una buena noticia podréis ponerla dentro.  

Ejemplos de buenas noticias: lograr hacer una cosa que era difícil, celebrar el cumple, cuando se te cae un diente, cuando cocináis tu plato favorito,... 

Si no tienes botella puede ser un bote, lo que tengas en casa va bien. 

  

También puedes decorar la botella  como más te guste. 😉

MACEDONIA

Infantil

català

Hola tots i totes!

🍇🍊🍎🍐🍉🍏🍒🍑🍓🍌🍍
Ara que estam a casa podem fer una activitat en família. Es tracta d'agafar les fruites que ens facin ganes menjar i tenguem a casa. Amb l'ajuda dels germans, pares, mares o padrins les tallam a trossets i fem una ensalada. Si tots hi participam serà més divertit!

Per acabar podem valorar les aportacions que hem fet entre tots, i menjar-la. Què tal, ens ha sortit bona, boníssima??

castellano

Hola a todos y todas!

🍇🍊🍎🍐🍉🍏🍒🍑🍓🍌🍍 
Ahora que estamos en casa podemos hacer una actividad en familia. Se trata de coger las frutas que nos apetezca comer y tengamos en casa. Con la ayuda de tus hermanos, padres, madres o abuelos las cortamos a trocitos y hacemos una ensalada. Si todos participan será muy divertido!

Para acabar podéis valorar las aportaciones que habéis hecho entre todos y comerla. ¿Cómo ha salido buena, buenísima?

EL JOC DE LES CADIRES COOPERATIVES/ EL JUEGO DE LAS SILLAS COOPERATIVAS

Primària

català

Hola tots i totes!

Un joc per fer amb família aquests dies a casa.
- Necessitam un lloc ample (gran cercle) on hi càpiga  una cadira per cada participant.
- El major nombre de participants possible així serà més divertit.
- Els materials que necessitam són: cadires (una per persona) i un reproductor de música.

- Col.locam les cadires en forma de cercle.

- Sona la música i quan s'aturi tots han de seure.

- A la pròxima volta, se lleva una cadira. Una vegada més sona la música i tots els participants s'han de quedar asseguts.

- Ningú pot quedar dret. 😓 Això significa que a mesura que falten cadires serà més complicat trobar una solució per tots.

- El joc acaba quan és impossible que tots estiguin asseguts a les cadires que queden.

El més important del joc és que tots s'ajudin entre sí i ningú quedi discriminat.

Divertiu-vos!! 😏

castellano

¡Hola chicos y chicas!

Un juego para hacer en familia estos días en casa.
- Necesitamos un lugar ancho (círculo grande) donde quepa una silla para cada participante.
- El mayor número de participantes posible así será más divertido.
- Los materiales que necesitamos son: sillas (una por persona) y un reproductor de música.

- Colocamos las sillas en forma de círculo.

- Suena la música y cuando pare, todos a sentarse!

- En la siguiente vuelta, se quita una silla. Una vez más suena la música y todos los participantes deben estar sentarse...

- Nadie puede quedar de pie! 😓 Esto significa que cada vez faltarán sillas y será más difícil encontrar una solución para todos.

- El juego acaba cuando es imposible que todos estén sentados en las sillas que queden.

Lo más importante del juego es que todos se ayuden entre sí y nadie quede discriminado.

Divertiros!! 😏

RESOLUCIÓ DE CONFLICTES/ RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Primària

català

Hola tots i totes! 

Amb ingredients com: la col.laboració, la solidaritat, la paciència, el treball en equip, l'empatia, l'assertivitat, la generositat i la cooperació.

Podeu veure el vídeo "el puente" de l'autor Ting Chian Tey, de Pixar.

Aquest vídeo ens mostra com dos animals grans saben perfectament quina és la solució, però tots dos són egoistes i volen guanyar a l'altre. No cedeixen i això fa que entrin en conflicte. A més, veim que la violència no duu res bo. D'aquesta manera ens adonam de la importància de la comunicació i d'arribar a acords. De forma molt diferent els dos animals petits troben pacíficament la solució al problema. Ajudar a l'altre i no caminar en sentit contari és clau per aconseguir una convivència pacífica.

Recordau el racó de parlar i escoltar que tenim a l'escola, fantàstic per resoldre conflictes i arribar a acords.

                    

QUÈ HA PASSAT?

COM ET SENTS?

QUÈ POTS FER PER SOLUCIONAR-HO?

castellano

¡Hola chicos y chicas! 

Con ingredientes como: la colaboración, la solidaridad, la paciencia, el trabajo en equipo, la empatía, la assertividad, la generosidad y la cooperación.

Podéis ver el vídeo "el puente" del autor Ting Chian Tey, de Pixar.

Este vídeo nos enseña como dos animales grandes saben perfectamente cuál es la solución, pero los dos son egoístas y quieren ganar al otro. No ceden y empiezan el conflicto. Además, observamos que la violencia no aporta nada bueno, todo lo contrario. Así, vemos la importancia de la comunicación y ponernos de acuerdo. De forma muy diferente los dos animales pequeños encuentran pacíficamente la solución al problema. Ayudar al otro y no caminar en sentido contario es clave para lograr una convivencia pacífica.

Recuerda el racó de parlar i escoltar que tenemos en el cole, fantástico para resolver conflictos y llegar a acuerdos.

                    

¿QUÉ HA PASADO?

¿CÓMO TE SIENTES?

¿QUÉ PUEDES HACER PARA SOLUCIONARLO?

BIM, BIM...BOLLA / POM, POM...POMPA

Infantil i primària

català

Hola tots i totes!

El joc de fer bimbolles... veuràs què relaxant és fer-ne!!

Els materials que necessites per fer-les: 

- "Pompero" o tassó 

- Vareta per fer bimbollles

- Aigua 

- Sabó

- Moltes ganes 

El meu REPTE és que cada vegada les facis més GRANS i DURADERES!!

Ànims 😉 

castellano

Hola chicos i chicas!

El juego de las pompas... verás que relajante es hacerlas!!

Los materiales que necessitas para hacerlas:

- Pompero o vaso

- Barita 

- Agua 

- Jabón

- Muchas ganas

Mi RETO es que cada vez te salgan más GRANDES y que DUREN sin romperse enseguida!!

Ánimo 😉

LA TÈCNICA DE LA TORTUGA/ LA TÉCNICA DE LA TORTUGA

Infantil

català

Hola tots i totes!!

A vegades estam nerviosos 😩 i ens costa controlar els nostres desitjos, impulsos, emocions,...
A continuació podeu escoltar un trosset d'un conte que parla sobre com ser capaços d'aconseguir trobar la calma i la tranquil.litat.

Com la tortuga troba la tranquil.litat??
Ella segueix aquestes passes: 

Aturar-se

Respirar tranquil.lament

Ficar-se dins la closca, pensar com et sents

Quin problema tenc i com el puc solucionar

La tortugueta ho va practicar moltes vegades i va millorar el seu autocontrol.

Conte de l'Anna Carpena

                                                                              Fins aviat...

castellano

Hola chicos y chicas!

A veces estamos nerviosos 😩 y nos cuesta controlar nuestros deseos, impulsos, emociones,...

A continuación podéis escuchar un trocito del cuento que habla sobre cómo ser capaces de lograr encontrar la calma y la tranquilidad.

¿Cómo la tortuga encuentra la tranquilidad?
Ella sigue estos pasos: 

Pararse 

Respirar tranquilamente

Meterse dentro del caparazón, pensar cómo te sientes

Qué problema tengo y cómo lo puedo solucionar

La tortuguita lo practicó muchas veces y mejoró su autocontrol.

Cuento de Anna Carpena

                                                                             Hasta pronto...

MEMORY EMOCIONAL

Infantil i primària

català

Hola tots i totes! Com duis la memòria i l'atenció?

Clica sobre l'adreça per poder jugar

https://www.pictojuegos.com/memory/

castellano

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo lleváis la memoria y la atención?

Clica sobre la dirección para poder jugar

https://www.pictojuegos.com/memory/

EL JOC DE LES EMOCIONS/ EL JUEGO DE LAS EMOCIONES

Infantil i primària

català

Hola tots i totes! Aquí teniu el joc de les emocions: emociona't

Esper que vos agradi, 😉

castellano

¡Hola chicos y chicas! Aquí tenéis el juego de las emociones: emociónate

Espero que os guste, 😉

EL MONSTRE DE COLORS/ EL MONSTRUO DE COLORES

Infantil i primària

català

Hola tots i totes! Avui vos vull compartir el conte del monstre de colors

Esper que vos encanti 💙

Conte d' Anna Llenas

castellano

Hola chicos y chicas! Hoy quiero compartir con vosotros el cuento del monstruo de colores

Espero que os guste 💙

Cuento de Anna Llenas

LES CROQUETES/ LAS CROQUETAS

Infantil

català

Hola tots i totes!

Avui l'activitat és molt senzilla. Passes a seguir:

1.👬  Cercar una parella, qui vulguis (mamà, germà, papà, padrí, amiga, germana,...)

2.💃 Tombats a terra, cap contra cap

3. 👐  Agafau-vos les mans i a rodolar!!

I ara l'únic que vos falta és compartir el què heu sentit. 
- Com vos ha anat? 
- Heu tengut por o confiança?

castellano

Hola chicos y chicas!

Hoy la actividad es muy sencilla. Pasos a seguir:

1.👬  Buscar una pareja, quien tu quieras (mamá, hermano, papá, abuelo, amiga, hermana,...)

2.💃 Tumbados en el suelo, cabeza contra cabeza

3.👐 Cogeos las manos y a rodar !!

Y ahora lo único que os falta es compartir lo que habéis sentido.
 - ¿Cómo os ha ido?
- ¿Habéis tenido miedo o confianza?

ABRAÇADES ENSUCRADES/ ABRAZOS AZUCARADOS

Infantil

català

Hola a tots i totes!! La bruixa Victòria coneix molt bé la màgia de les abraçades......

Aquí teniu la recepta de les ABRAÇADES ENSUCRADES...

Beneficis derivats de les abraçades:

Puja l'autoestima

Millora l'estat d'ànim

... a més a més és molt DIVERTIT 

castellano

Hola a todos y todas. La bruja Victoria conoce muy bien la magia de los abrazos azucarados...

Aquí tenéis la receta de los ABRAZOS AZUCARADOS...

Beneficios derivados de los abrazos:

Sube la autoestima

Mejora el estado de ánimo

.....y además es muy DIVERTIDO