dijous, 11 de juny del 2020

LA SOPA DE PIEDRAS

Primaria 3º y 4º
castellano
¡Hola niñas y niños!

Os he preparado el cuento La sopa de piedras


¿Qué nos quiere transmitir este cuento? Valoramos:
  • Al principio del cuento, cuando el viajero llega al pueblo, hambriento y cansado, ¿la gente es solidaria con él?
  • ¿Crees que es importante ser solidario con los más necesitados? ¿Por qué?
  • ¿Cómo llegan a elaborar la sopa? ¿La hace el viajero solo o con la colaboración de algunos habitantes del pueblo?
  • ¿Crees que es importante compartir?
  • Cuando tenemos un problema, como es el caso del viajero, ¿qué podemos hacer? ¿qué hizo el viajero para resolver el problema de hambre que tenía?
Gracias a la cooperación de muchos se ha obtenido un resultado muy apetitoso. A veces, con pequeñas ayudas aunque parezcan insignificantes todas contribuyen a lograr un resultado espectacular. Aquí está reflejada la fuerza mágica de compartir.



EL MOLINET/ EL MOLINO

Primària 5è i 6è
 català
Hola nins i nines! 

Avui vos propòs una activitat molt divertida: El molinet

Es tracta de formar parella (pots triar un familiar que vulgui fer el joc), i posar-vos un enfront de l'altre i amb les puntes dels peus ens agafarem les mans.

  • Quan ens sentim segurs i segures estirarem els braços i començarem a girar movent una miqueta els peus.
  • Aturarem abans de marejar-nos.
Valoram el joc, el podeu valorar junts (amb la teva parella) i anau responent oralment com vos heu sentit:
  • Heu aconseguit fer el molinet junts? Per què?
  • Quina sensació heu tingut? 
  • Heu pogut confiar en la teva parella? 
  • Us heu trobat en la situació en què heu hagut de confiar del tot en una altra persona? Quan?
  • Teniu persones en qui confiar? 
  • Es pot confiar en vosaltres?
  •  Creus que és important creure en els companys i amics de l'escola on confiem els uns amb els altres? Per què?
  • Ens pot ajudar quan tenim un conflicte? Com?

Confiar en els altres i que també es pugui confiar en nosaltres contribueix a sentir-nos bé. En cas de conflicte és molt important poder confiar en algú.




castellano

¡Hola chicos y chicas! 

Hoy os propongo una actividad muy divertida: El molino

Se trata de formar pareja (puedes elegir un familiar que quiera participar en el juego), y poneros un enfrente del otro y con las puntas de los pies nos cogeremos las manos.

  • Cuando nos sentimos seguros y seguras estiraremos los brazos y empezaremos a girar moviendo una poquito los pies.
  • Pararemos antes de marearnos.
Valoramos cómo ha ido el juego, lo podéis valorar juntos (con la parella) y vais respondiendo oralmente cómo os habéis sentido:
  • ¿Habéis logrado hacer el molino juntos? ¿Por qué?
  • ¿Qué sensación habéis tenido? 
  • ¿Habéis podido confiar en la parella, el uno en el otro? 
  • ¿Os habéis encontrado en la situación en qué habéis tenido que confiar del todo en otra persona? ¿Cuándo?
  • ¿Tenéis personas en quién confiar? 
  • ¿Se puede confiar en vosotros?
  • ¿Crees que es importante creer en los compañeros y amigos del cole para confiar los unos en los otros? ¿Por qué?
  • ¿Nos puede ayudar cuando tenemos un conflicto? ¿Cómo?

Confiar en los otros y  que también se pueda confiar en nosotros contribuye a sentirnos bien. En caso de conflicto es muy importante poder confiar en alguien.


Espero disfrutéis del juego 💐



dijous, 4 de juny del 2020

LA MATEIXA HISTÒRIA? / LA MISMA HISTORIA??

Primària 3r i 4t
català

Vos propòs escoltar aquesta història de La bruixa Mon (de Pilar Mateos): 


L'activitat consisteix en inventar un final original, sorprenent i inesperat per afegir a la història de la bruixa.
Abans d'escriure tendrem uns moments per imaginar i visualitzar el final, de manera que així el puguis escriure amb tot luxe de detalls. L'activitat tendrà una segona part escoltant alguns finals que hàgiu elaborat...

castellano

¡Hola niños y niñas!

Hoy os propongo escuchar la historia de La bruja Mon:



La actividad consiste en inventar un final original, sorprendente y inesperado para añadir a la historia de la bruja.
Antes de escribir tendremos unos momentos para imaginar y visualizar el final, de manera que así lo puedas escribir con todo lujo de detalles. La actividad tendrá una segunda parte escuchar algunos finales que hayáis elaborado...



MANDALAS

Primària 5è i 6è
català

Hola nins i nines!

Avui volia proposar-vos fer una mandala.
"Mandala" significa cercle en sànscrit. Són dibuixos generalment en forma de cercle que combinen diferents figures geomètriques de manera simètrica. Les mandales tenen un punt central que reflexa cap a fora i un límit exterior. Mandalas trobam al voltant de la nostra natura. 

 



Pintar mandalas és una activitat que ajuda a relaxar-se i posar-nos tranquil.ls, a concentrar-se, disminueix l'ansietat i l'estrés i a més, fomenta la creativitat.






La meva proposta no és acolorir una mandala sinó inventar una amb materials que tengueu per casa. 
Aquí vos deix exemples de mandales que he fet: 





Fent clic a la següent adreça veuràs mandalas creats amb elements de a natura. Són fantàstics.


T'animes a fer el teu propi? 








dimecres, 3 de juny del 2020

JOC DE LES MIL CARES / JUEGO DE LAS MIL CARAS

Infantil
català

Hola nins i nines! 

Avui vos propòs el joc de les mil cares. Es tracta de fer que el nin o la nina manifesti el seu estat d'ànim amb una expressió facial. Per fer-ho podem agafar un mirall i practicar expressant diferents emocions.

Els estats d'ànim els podem veure reflectits a les cares de les persones que ens envolten. Anem a practicar les emocions bàsiques que treballam a classe, per exemple:









Hi ha moltes emocions. Totes són importants i necessàries, és important saber gestionar-les. Aquí he dibuixat algunes:



Ara et toca a tu! Dibuixa una emoció que et faci sentir bé o fes-la i envia'm una foto. Escriu el nom de l'emoció (content, enfadat, sorprès, trist, assustat,...).
Després podeu jugar a endevinar quina emoció és, la mare (pare, germans,...) representa una emoció i el nin o la nina ha d'esbrinar quina és.

castellano

¡Hola chicos y chicas! 

Hoy os propongo el juego de les mil caras. Se trata de hacer que el niño o la niña manifieste su estado de ánimo con una expresión facial. Para hacerlo podemos coger un espejo y practicar expresando diferentes emociones.

Los estados de ánimo los podemos ver reflejados en las caras de las personas que nos rodean. Vamos a practicar les emociones básicas que trabajamos en clase, por ejemplo:









Hay muchas emociones y todas son importantes y necesarias. Lo importante es saber gestionarlas. Aquí he dibujado algunas:



¡Ahora te toca a ti! Dibuja una emoción facial (tu cara) en la que te sientas bien o  si quieres haz esa expresión y hazte una foto para enviarla. Escribe el nombre de la emoción (contento, triste, enfadado, sorprendido, alegre,...)

Luego podéis jugar a adivinar emociones: por ejemplo la mamá (padre, hermanos,...) representa una emoción y el niño o la niña tiene que adivinar cómo se siente y al revés.

Un abrazo 

dimarts, 2 de juny del 2020

COMECOCOS

Primària 1r i 2n

Hola nins i nines! Com estau?

Avui vos propòs fer un Comecocos Emocional.

Per poder dissenyar-lo necessitam: un full, tisores, llapis, pintures, goma i retoladors (si teniu ferratines també poden anar bé). El podeu fer al vostre gust així segur que serà més original i únic!

Aquí teniu un vídeo per seguir les passes perquè vos surti súper xulo! 


Aquests són els que he fet: 

Comecocos amb Emojis

Comecocos amb Frases

Comecocos amb Dibuix

Dins de cada comecocos he escrit una paraula que descriu una qualitat de la persona: Divertit, Guapo, Artista, Sensible, Amable, Simpàtic, Viatger, Agradable... 






VUESTRAS MARAVILLOSAS MANOS


¡Hola chicos y chicas! 

Os quiero agradecer vuestra participación en la actividad de "mi mano"✋.

Os he preparado este vídeo, a ver si encontráis vuestra mano!!! 👀 



MUCHÍSIMAS GRACIAS, 
SOIS GENIALES