DIFERENTS EMOCIONS

5è i 6è Primària

català

Hola nins i nines!

Avui identificarem diferents emocions que puguin tenir distintes persones davant una mateixa situació.

Joc de role playing

Necessitam per poder fer l'activitat parelles o grups de tres persones (pots fer-la amb els teus familiars: pare, germans. mare, padrins, cosins,...). 
A continuació veuràs dos exemples i es tracta de realitzar-ho i pensar quin sentiment té cada persona.
Exemples:
1- El collage
Aquest dematí t'has aixecat molt prest per acabar un treball de plàstica. És un collage molt complicat que t'has esforçat molt a fer. Creus que la professora et felicitarà. Mentre estaves al bany cepillant els cabells, la teva germana petita s'ha acostat a admirar el treball amb el tassó de llet i se li ha caigut sobre del collage.

• Tu et sents......
• La teva germana se sent....
• La professora se sent....

Repartiu-vos els papers entre els participants i anota el sentiment o l'emoció que sent cada un.

2- Millor amic

El teu millor amic està un poquet gras. Hi ha tres nins de la classe que sempre se'n burlen. El dilluns éreu al parc amb les bicis quan van aparèixer ells i es van posar a insultar el teu amic dient-li "bolla de greix". El teu amic se'n va anar amb la bici a tota velocitat cap a ca seva.

• Tu et sents...
• El teu millor amic se sent....
• Els altres tres nins se senten....

Repartiu-vos els papers entre els participants i anota el sentiment o l'emoció que sent cada un.

3- Inventa

Planteja una situació que t'hagi passat a tu amb algú de la teva família i com vos vàreu sentir dient els sentiments de cada persona.

Acabam fent una valoració: 

• Com són els sentiments que experimentam davant una situació de conflicte?
• Els participants, heu estat sempre d'acord a l'hora d'identificar els sentiments o sentieu diferents?
• Tots senten el mateix en la mateixa circumstància?
• Podem comprendre que hi hagi reaccions emotives diferents?

castellà

¡Hola chicos y chicas!

Hoy identificaremos diferentes emociones que puedan tener distintas personas en una misma situación.

Juego de role playing

Necesitamos para poder realizar la actividad, parejas o grupos de tres personas (puedes hacerla con tus familiares: padre, hermanos. madre, abuelos, primos,...). 
A continuación verás dos ejemplos y se trata de hacerlo metiéndose en el papel y pensando qué sentimiento tiene cada persona.
Ejemplos:
1- El collage
Esta mañana te has levantado muy temprano para terminar un trabajo de plástica. Es un collage muy complicado en el cual te has esforzado mucho. Crees que la profesora te dará la enhorabuena. Mientras estabas en el baño cepillándote el pelo, tu hermana pequeña se ha acercado a admirar el trabajo con el vaso de leche y se le ha caído sobre el collage.

• Tú te sientes......
• Tu hermana se siente....
• La profesora se siente....

Repartiros los papeles entre los participantes y apunta el sentimiento o la emoción que siente cada uno.

2- Millor amic

Tu mejor amigo está un poquito gordete. Hay tres niños de la clase que siempre se burlan de él. El lunes estabais en el parque con las bicis cuando aparecieron ellos y se pusieron a insultar a tu amigo diciéndole "bola de grasa". Tu amigo se fue con la bici a toda velocidad a su casa.

• Tú te sientes...
• Tu mejor amigo se siente....
• Los otros tres niños se sienten....

Repartiros los papeles entre los participantes y apunta el sentimiento o la emoción que siente cada uno.

3- Inventa 

Plantea una situación que te haya pasado a ti con alguien de tu familia y cómo os sentisteis diciendo los sentimientos de cada persona.

Acabamos valorando: 

• ¿Cómo son los sentimientos que experimentamos en una situación de conflicto?
• Los participantes, ¿habéis estado siempre de acuerdo en el momento de identificar los sentimientos o sentíais diferentes?
• ¿Todos sienten el mismo en la misma situación?
• ¿Podemos comprender que hay reacciones emotivas diferentes?

Gracias 😏

PRIMAVERA

💗💗¡Hola a todos y a todas!

Muchísimas gracias por participar en las actividades. 

😍😍😍😍

Aquí tenéis un vídeo como muestra de agradecimiento 

💙💓💛💚💜💗

Espero que os guste!! 😏

TAICHÍ

Infantil

català

Hola a tots i a totes!

Com estau?? Ja fa moltes setmanes que estam a casa. Encara que fa uns dies que podem anar a passejar un poquet... Volia donar-vos l'enhorabona! 👍👍🏆per tots aquests dies que teniu tanta PACIÈNCIA!!! Tant és, que vos he montat amb l'ordinador el conte de Maria O'Donnell.

La hormiga Taichí

Esper que el gaudiu amb la vostra família 😏

Castellano

¡Hola a todos y a todas!

¿Cómo estáis? Hace semanas que estamos en casa. Aunque hace días que podemos salir a pasear un ratito... Quería felicitaros ¡enhorabuena a todos y a todas! 👍👍🏆 Estos días habéis tenido tanta PACIENCIA!!! Os he montado con el ordenador el cuento de Maria O'Donnell: La hormiga Taichí

Espero que lo disfrutéis en familia.

LA CADIRA DE LA REINA/ LA SILLITA DE LA REINA

Primària 1r i 2n

català

Hola a tots i a totes!! 

Avui vos anim a participar al joc de la Cadira de la Reina!!

Necessitam un grup de tres persones; dos fan de cadira encreuant els braços i l'altre és la Reina (o el rei).

La reina s'asseu i els companys la passegen. Es canvien els rols de manera que tothom ocupi la posició de la reina (en la mesura que puguem fer-ho).

Després podem valorar tots junts:

• Vos ha agradat aquest joc?
• Ha anat bé seure a la cadira? O té algun inconvenient?
• Heu confiat en els companys que et duien la cadira?
• En quins moments de la vida creus que sigui important confiar en algú?

Per jugar a aquest joc és molt important confiar en els altres. En moltes situacions de la vida depenem d'algú. 

castellà

¡Hola a todos y a todas!! 

Hoy os animo a participar al juego de la Sillita de la Reina!!

Necesitamos un grupo de tres persones; dos hacen de silla cruzando los brazos y la otra persona es la Reina (o el rey).

La reina se sienta y los compañeros la pasean. Luego cambian los roles de manera que todos ocupen el lugar de la reina (en la medida que se pueda).

Después podemos valorar todos juntos:

• ¿Os ha gustado este juego?
• ¿Ha funcionado bien sentarse en la sillita? ¿O tiene algún inconveniente?
• ¿Habéis confiado en los compañeros o familiares que te llevaban en la silla?
• ¿En qué momentos de la vida crees que es importante confiar en alguien?

Para jugar a este juego es muy importante confiar en los otros. En muchas situaciones de la vida dependemos de alguien. 

😍

COLLAR DE PERLES

Infantil

català

Hola tots i totes!

Vos propòs fer una activitat amb l'ajuda de la vostra família:

El collaret de perles

Cada membre de la família dibuixarà una perla, la pintarà i la retallarà. Després la mare, el pare, o qualqú major les juntaran amb un fil tot grapant-les o passant-les el fil. Una vegada que ja estigui acabat, cada dia pot lluir el collaret una persona diferent.

A continuació podem valorar:

• Com ha anat l'elaboració del collaret?
• Què passa si només fa el collaret un totsol?
• I si el collaret el fem tots els de casa?
• Qui podrà dur el collaret?
• Com el podem compartir sense enfadar-nos?...

Entre tots aconseguim millors resultats gràcies a la bona cooperació.  

castellano

¡Hola a todos y todas!

Os propongo hacer una actividad con la ayuda de la vuestra familia:

El collar de perlas

Cada miembro de la familia dibujará una perla, la pintará y la recortará. Después la mamá, el papá o alguien mayor, las juntarán con pasándolas un hilo. Una vez acabado, cada día podréis lucir el collar una persona diferente. 

A continuación podréis valorar:

• ¿Cómo ha ido la elaboración del collar?
• ¿Qué pasa si solamente hace el collar un solo?
• ¿I si el collar lo hacemos todos los de casa?
• ¿Quién podrá llevar puesto el collar?
• ¿Cómo lo podemos compartir sin enfados?...

Entre todos lograremos mejores resultados gracias a la buena cooperación.  

Demostración: 

Dibujar las perlas, círculos pequeños

Pintar los círculos de colores

Recortar los círculos 

Coger un hilo (algodón, lana,... el que tengáis) y pegar los círculos

Compartimos el collar de perlas

NATURA

Primària 3r i 4t

català 

Hola tots i totes!

El passat 22 d'abril, va ser el dia Terra. Aquest dia es va crear per prendre consciència, protegir i conservar el nostre planeta.

🌳🌷🌼🐇🐜🐎🐌🐋🐬🐃🌺🐁🐀
Durant aquest temps de confinament han passat una sèrie de fets, a diferents llocs, que resulten una mica sorprenents. Observa les fotos 👀

Porcs senglars per la ciutat de Madrid

Clica sobre l'enllaç per veure el vídeo! 

https://www.diariodemallorca.es/multimedia/videos/mallorca/2020-03-31-199035-coronavirus-mallorca-patos-caminando-calles-delfines-molinar-puerto-soller.html

💭  ✏

• Què està passant amb la fauna animal? Per quins motius creus que està passant? 
• Se senten lliures ara aquests animals salvatges?
• Què fas tu per tenir cura de la natura?
• Quina és la teva opinió?

😏

ARBRE DE L'AMISTAT/ ÁRBOL DE LA AMISTAD

Primària 5è i 6è

català

Hola a tots i totes!

Aquesta activitat la feim a classe amb els companys però vos propòs fer-la amb la vostra família.

• En un full cada un dibuixarà un tronc i les branques d'un arbre. Al tronc hi escrivim el nom.
• A un altre full dibuixam les fulles de l'arbre i dins cada fulla escrivim una valoració positiva o qualitat d'un familiar vostre (que fa la tasca amb vosaltres).

Exemple

🔺🔺
NOM

castellà

¡Hola a todos y todas!

Esta actividad la hacemos en clase con los compañeros pero os propongo hacerla con vuestra familia.

• En un folio cada un dibujará un tronco y las ramas de un árbol. En el tronco escribimos el nombre.
• En otro folio dibujamos las hojas del árbol y dentro de cada hoja escribimos una valoración positiva o cualidad de un familiar que participe en la tarea, así todos escribirán palabras bonitas de todos.